Projektowanie dużych obiektów w krajobrazie wiejskim nie może być jadnakowe z realizowaniem obiektów w mieście, w ścisłej zabudowie. Idea rozbudowy szkoły podstawowej w Ziemięcicach wykracza poza sam teren opracowania. Projekt nowego gmachu szkoły rozpoczęła głęboka analiza uwarunkowań lokalnych. Planowana rozbudowa szkoły kilkukrotnie przerastała obecną, kameralną szkółkę, funkcjonującą od ponad stu lat. Bardzo istotny tutaj był wyjątkowy kontekst historyczny i krajobrazowy. Analizie została poddana typologia wsi, a następnie ruszyły prace nad koncepcją formy nowego obiektu.

Nowo projektowana część budynku zlokalizowana jest w centralnej części terenu inwestycyjnego, bezpośrednio przylega do istniejącego budynku szkoły od jego północnej fasady. Nowa część nawiązuje wysokością oraz formą bryły do głównego segmentu istniejącej szkoły. Zasadnicza część stanowi powtórzenie dwukondygnacyjnego modułu krytego dwuspadowym dachem o stałej szerokości traktu. Uzupełnieniem bryły jest prostopadłościenny łącznik pomiędzy nową i starą częścią budynku z dachem płaskim.

Główne wejście zlokalizowane będzie w nowo projektowanym łączniku, powstałym po wyburzeniu parterowego segmentu z sanitariatami. Dzięki nowej zabudowie dodatkowych segmentów szkoły we wschodniej części inwestycji powstanie otwarty dziedziniec szkolny skomunikowany z parkingiem oraz nowym zejściem na teren z ulicy Szkolnej. Główny wjazd na działkę pozostaje bez zmian od strony południowej który prowadzi bezpośrednio na parking. Po rozbudowie szkoły, aby zapienić odpowiednią ilość miejsc postojowych, istniejący parking zostanie powiększony.

Istniejący budynek szkoły stanowią 2 segmenty:
– segment 1 – rok budowy ok 1920r. 2 kondygnacyjny, niepodpiwniczony z poddaszem nieużytkowym; dach dwuspadowy o kącie nachylenia ok. 35st
– segment 2 – dobudowany w latach późniejszych, pełniący funkcję sanitariatów szkolnych; jednokondygnacyjny z dachem płaskim żelbetowym krytym papą.

Bryła projektowanej części budynku jest rozczłonkowana na poszczególne segmenty oddzielone konstrukcyjnie dylatacjami pełniące następujące funkcje:
– segment A – łącznik/strefa wejścia
– segment B – sale zajęć, pokój nauczycielski, szatnia, sanitariaty, zaplecze technicznoporządkowe
– segment C – hol (komunikacja pomiędzy segmentami), parter – szatnie damskie i męskie (obsługa sali gimnastycznej) , piętro – stołówka, zaplecze obsługi zewnętrznego kateringu
– segment D – sala gimnastyczna z zapleczem

W celu połączenia istniejącego budynku szkoły z projektowanym segmentem planuje się wyburzenie segmentu sanitariatów. Istniejący budynek szkoły nie będzie podlegał przebudowie poza niezbędnym zakresem dostosowania otworów drzwiowych i okiennych na styku z projektowanym budynkiem. Będzie stanowił odrębną strefę pożarową. Zespół ustępów ogólnodostępnych zlokalizowany będzie w projektowanym budynku i będzie przeznaczony do obsługi użytkowników całej szkoły.